Unidades con filtro de ventilador para mejorar la calidad del aire interior de escuelas y otros edificios públicos
Las escuelas y otras instituciones públicas como los hospitales se encuentran entre la infraestructura crítica que presta servicios de los que todos dependemos. La capacidad de acceder y aprovechar estos servicios depende de una infraestructura que funcione correctamente, como elementos estructurales, eléctricos y mecánicos de los edificios, todo lo cual requiere financiación y mantenimiento para operar. Esto incluye los sistemas mecánicos de ventilación y calefacción/refrigeración en escuelas y otros edificios públicos. Sin una ventilación adecuada, pueden surgir varios indicadores indeseables de calidad del aire, como aire viciado por bajo oxígeno, aire demasiado caliente o demasiado húmedo, acumulación de contaminantes y presencia de bacterias y virus en el aire, incluidos los coronavirus.
El Estado de los Sistemas de Ventilación Escolar
Una tendencia común en las escuelas canadienses y otras jurisdicciones similares es una creciente acumulación de mantenimiento que genera infraestructuras y sistemas de ventilación de bajo rendimiento. Por ejemplo, en Ontario, se informó que 28% de escuelas y 45% de activos hospitalarios no se encuentran en buen estado de conservación. El atraso en el mantenimiento de las escuelas, por sí solo, costaría $3.7 mil millones en dólares de 2020. Esta cifra incluye una cantidad significativa de sistemas de ventilación mecánica.
Si piensas en una escuela canadiense a la que asististe de niño, esta experiencia probablemente te resuene. Es probable que hayas asistido a una escuela de la posguerra con infraestructura antigua que ahora está envejeciendo y que siempre hacía demasiado calor y estaba bochornosa o demasiado fría; muchas de estas escuelas ni siquiera tienen aire acondicionado. Con déficits presupuestarios cada año y un patrimonio envejecido, los sistemas de ventilación empeoran constantemente y la reinversión del gobierno apenas se mantiene.
Impactos de la pandemia de COVID-19
Existía una conciencia creciente sobre los problemas de ventilación en las escuelas y algunas inversiones incrementales para mitigar el problema antes de la pandemia, pero todo cambió durante la pandemia mundial de 2020. Cuando se descubrió que el COVID-19 se transmitía por el aire y que podía mitigarse con una ventilación y purificación del aire adecuadas, hubo de repente un gran interés en mejorar la calidad del aire interior de las escuelas.
Los gobiernos están intentando activamente solucionar los problemas de ventilación en las escuelas, que han ido creciendo durante décadas. Todos quieren mantener a los niños seguros y las escuelas abiertas, lo que significa que si las inversiones en ventilación pueden mejorar este resultado, hay un fuerte argumento para hacerlo. Pero la magnitud del problema, la urgencia de la situación y los intereses contrapuestos por fondos limitados desafían este objetivo. Por lo tanto, existe una clara necesidad de soluciones asequibles y escalables que puedan mejorar de inmediato la calidad del aire en las escuelas.
Desafíos con la modernización de sistemas HVAC
Dado que las escuelas ya cuentan con un sistema de climatización (HVAC), las modernizaciones para mejorar los intercambios de aire y proporcionar más filtración son un enfoque común. Esto a menudo surge del deseo de evitar un reemplazo completo del sistema, lo cual es costoso y disruptivo para las escuelas con clases en curso. Sin embargo, las modernizaciones presentan sus propios desafíos y pueden no generar los resultados deseados.
Primero está la cuestión de la filtración: los filtros HEPA son ampliamente aceptados como el estándar de oro para capturar partículas que transmiten coronavirus, y ya hay inversiones alentadoras por parte de los gobiernos para su implementación. Sin embargo, los filtros HEPA a menudo se utilizan para mejorar la modernización o renovación de los sistemas de ventilación existentes. Aquí es donde pueden surgir problemas, ya que los sistemas de ventilación antiguos normalmente no fueron diseñados para incorporar un filtro HEPA. Esto genera costos significativamente más altos para las escuelas con fondos limitados.
Lo segundo es la cuestión de la capacidad de manejo de aire. Para mover el aire a través de filtros HEPA adaptados al sistema de ventilación existente, también es necesario aumentar el manejo de aire. Generalmente, se necesitan reemplazar los ventiladores para generar suficientes pies cúbicos por minuto y presión estática para mover el aire a través de los filtros HEPA. Esto, a su vez, amplía el alcance de la mejora de la ventilación y añade costos. Aumentar la capacidad puede ser un proceso complicado debido a la naturaleza integrada de la ventilación mecánica; si se hace incorrectamente, no todas las habitaciones reciben el flujo de aire necesario. Por lo tanto, se busca una solución más rentable y práctica para las escuelas.
Purificadores de aire portátiles para purificación de aire interior
Algunos podrían preguntar, ¿por qué no utilizar simplemente los purificadores de aire portátiles que ya se ven comúnmente en las aulas? Los purificadores de aire portátiles son una parte importante del conjunto de herramientas porque se implementan fácilmente, son asequibles y se pueden mover entre áreas. Fueron populares al principio de la pandemia debido a la necesidad de una solución rápida.
Aeroex ofrece purificadores de aire portátiles y continúa abogando por su importancia. Pero en una situación como la de las escuelas, donde se desea una solución permanente y hay un atraso en las reparaciones de ventilación, los purificadores de aire portátiles no abordan algunas de las causas raíz ni brindan el nivel de servicio deseado. Las unidades portátiles tienen más oportunidades de error humano y, a veces, los usuarios las apagan debido al ruido de fondo que generan en comparación con la ventilación tradicional. Las medidas de control ambiental en el sistema de ventilación están cerca del techo, donde son menos molestas y se convierten en un accesorio permanente que proporciona circulación y filtración de aire constante.
Unidades de Filtro-Ventilador - Filtración de Aire de Alta Capacidad y Rentable
Para resolver el problema de las costosas modernizaciones de los sistemas de ventilación mecánica existentes, que requieren filtración de aire de forma inmediata debido a un desafío de salud pública, Aeroex propone el uso de unidades de filtro de ventilador.
Las unidades de filtro de ventilador equipadas con unidades de filtro HEPA proporcionan tanto circulación de aire adicional como filtración de aire gracias a los filtros de alto rendimiento. Típicamente, una unidad de filtro de ventilador se instala en el techo, pero puede funcionar como una unidad independiente, en lugar de una remodelación completa de un sistema existente. Una unidad de filtro de ventilador se integrará fácilmente en los conductos de los servicios públicos existentes en una escuela. La facilidad de instalación y el rendimiento comparable a la ventilación mejorada con filtros de remodelación hacen que las unidades de filtro de ventilador sean la opción clara. ¡Una unidad de filtro de ventilador dará el mismo resultado por menos dinero!
La Unidad de Filtro de Aire Ventilador AIR FIT
Unidades con filtros de ventilador como Aeroex’s Air Fit Vienen equipados con unidades HEPA. Diseñado para una variedad de usos, incluyendo salas limpias en el sector salud o manufactura especializada, el Air Fit es conocido por cumplir los requisitos de industrias críticas. ¿Y qué es más crítico que mantener a nuestros niños seguros? El dinero no debería ser un obstáculo, pero en un sistema escolar con recursos limitados, las unidades de filtro de ventilador son la opción clara para cubrir las deficiencias actuales de nuestros sistemas de ventilación escolar en comparación con las modernizaciones de ventilación más costosas.
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